sábado, 16 de enero de 2016

El reportero de tablas

Hoy me gustaría compartir con vosotros un juego muy simple y sencillo que inventé para trabajar las tablas de multiplicar. 

Todo lo que necesitamos es un micrófono y tarjetas con un número comprendido entre el 0 y el 10. El micrófono no necesariamente tiene que ser de verdad, en mi caso fabriqué uno con material reciclado. Vamos a ver los detalles de este juego:







Objetivos:
  • Fomentar el estudio y repaso de las tablas de multiplicar.
  • Aprender las tablas de una forma dinámica y motivadora.

Contenidos: 
  • Dominio de las tablas de multiplicar del 0 al 10.

Desarrollo: 

Para realizar este juego es necesario repartir a cada alumno una tarjeta con un número del 0 al 10. A continuación se elije un alumno que hará de reportero, éste lleva un micrófono con el cual "entrevista" a sus compañeros; es decir, acercará el micrófono a un compañero para que este le diga el número de su tarjeta en voz alta, por ejemplo (6); el alumno entrevistador tendrá que decir el signo (X) y a continuación entrevistar a otro compañero el cual también le dirá su numero, (4); finalmente el reportero tiene que decir rápidamente el resultado de la multiplicación formada por los números de los compañeros que él ha escogido. Se irá cambiando de entrevistador según el docente lo indique

Experiencia:

Fue una experiencia muy positiva poner en practica éste juego en el aula. Los niños se motivaron mucho más de lo que tenia pensado, y por el simple hecho de tener un "micrófono" en la mano salieron a la luz muchas personalidades que no se habían descubierto antes, recuerdo una alumna meterse realmente en el papel de reportera y disfrutar muchísimo haciéndolo. 

Espero que os animéis a probarlo, se necesitan muy pocos recursos y da mucho de sí. Se puede aplicar para trabajar el cálculo mental y muchas cosas más. 

Un saludo!

viernes, 15 de enero de 2016

Los números romanos

A partir del tercer curso de primaria, se empiezan a aprender los números romanos. Este tipo de numeración suele costar un poco a los niños. Por lo tanto me gustaría compartir un recurso que creé para utilizar con niños de tercero. 

Objetivos:
  • Familiarizarse con los números romanos del 1 al 39.
  • Establecer la relación correspondiente entre números romanos y números naturales.
  • Aprender jugando.
  • Respetar el turno de juego
  • Fomentar el desarrollo de la memoria y potenciar la capacidad de concentración.

Contenidos:
  • Reconocimiento del sistema de numeración romana.
  • Desarrollo de la memoria.

Descripción:

Consiste en un divertido juego de 40 cartas , 20 de numeración romana y 20 con números naturales; el juego consiste en encontrar las parejas de números, para ello requiere una gran atención. Es una actividad pensada para repasar y consolidar los contenidos aprendidos en clase de una forma más divertida y motivadora, una vez explicada las reglas sobre la numeración romana.
Para jugar se puede dividir la clase en grupos de 6 o 7 alumnos, de forma que el juego sea más dinámico y ameno.


Recomiendo crear tarjetas de distintos colores para que así los niños sepan cuales son números romanos y cuales no, evitando coger dos del mismo tipo.

La experiencia que tuve al llevar a cabo esta actividad con los niños fue muy positiva, mostraron un gran interés y me sorprendió la colaboración que hubo entre ellos para encontrar todas las parejas, en vez de la competitividad que puede ocasionar el juego.